“不是過幾天才開始全訓考核嗎？”“這是唱得哪一出？”……初冬的一天傍晚，隨著一聲令下，西沙某水警區(qū)百色艦緊急起航。這次突然打響的戰(zhàn)斗，讓不少官兵一頭霧水。

“上級通報，前方發(fā)現(xiàn)敵情！”百色艦駛出港口不遠，戰(zhàn)斗警報突然拉響。全艦官兵聞令而動，迅速按方案做好導彈對海攻擊準備。

一切似乎都進展的很順利，可隨艦檢查指導的南海艦隊某基地賈曉光副司令員卻較起了真，要求實習艦長劉志平暫停操演。

“剛接到警報就貿(mào)然接‘敵’，敵情判別是否充分？”“近海作戰(zhàn)，體系資源優(yōu)勢是否充分利用？”“目標海區(qū)屬于國際海上要道，‘敵’艦周圍是否伴有他國商船？”……賈副司令員提出的一連串問題，讓劉志平啞口無言。

劉志平知錯就改，立即命令情電長與海情中心取得聯(lián)系，請求通報該海區(qū)非AIS目標態(tài)勢，直到充分判明目標屬性之后，操演才繼續(xù)進行。

可沒想到，正當該艦快速接“敵”之時，某護衛(wèi)艦大隊大隊長黃朝榮又挑起了刺，操演不得不再次暫停。

黃大隊長一針見血地指出，目標雖然已經(jīng)判明，但對敵我裝備特點考慮不周，從敵我戰(zhàn)技性能對比來看，火炮敵強我弱，導彈射程敵近我遠，此時敵我距離較近，如果繼續(xù)高速接敵則會造成距離損失,無法發(fā)揮我導彈優(yōu)勢。因此,只要雷達穩(wěn)定跟蹤“敵”目標就應立即實施導彈攻擊。

平時，按訓練方案本該1小時就結束的科目，竟反復進行了4次，2小時后才結束。

“報告艦指，位我左舷20度發(fā)現(xiàn)浮雷�！闭�當艦指揮員準備將浮雷擊毀時，官兵們沒想到訓練再一次被某護衛(wèi)艦大隊政委聶宏舟叫停。

聶政委說：“敵方在我航道布置浮雷,已屬進攻性戰(zhàn)爭行為，我方應當實施‘三戰(zhàn)’，爭取政治主動�！�

在現(xiàn)場，該艦在10個科目隨機拉動中，只有2個科目一次性通過，其余科目都一次或多次被叫暫停，主要原因就是訓練方案不夠貼近實戰(zhàn)，未充分考慮當面態(tài)勢。

“提高能打仗、打勝仗能力，訓練操演就不能走流程，檢查指導就不能走過場！”講評會上，基地領導說，訓練雖多次被叫停，但暴露出的問題就是要補齊的短板，這是此次突擊拉動的最大收獲。

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