編隊(duì)開展補(bǔ)給訓(xùn)練。王佳男 攝

前不久，一場(chǎng)“敵情”威脅下的補(bǔ)給演練在南海某海域展開，駱馬湖艦聞令上陣高效完成補(bǔ)給任務(wù)，新職手能力素質(zhì)通過了檢驗(yàn)。南部戰(zhàn)區(qū)海軍某作戰(zhàn)支援艦支隊(duì)建立“敗局例庫(kù)”，讓官兵在精研“敗局”中補(bǔ)差強(qiáng)能，不斷夯實(shí)作戰(zhàn)能力基礎(chǔ)。

去年的一次演練中，航行海區(qū)突然發(fā)現(xiàn)“浮雷”，各艦緊急撤出補(bǔ)給陣位。面對(duì)特情，幾艘艦船臨機(jī)處置不當(dāng)，相繼敗走麥城。短板弱項(xiàng)反復(fù)出現(xiàn)說明啥？該支隊(duì)黨委一班人反思感到，近年來新列裝艦船的噸位更大、設(shè)備更先進(jìn)、能力更強(qiáng)，要加快挺進(jìn)遠(yuǎn)海大洋的步伐，就應(yīng)盡量避免“在別人犯錯(cuò)誤的地方重復(fù)跌倒”。

為此，他們分批組織機(jī)關(guān)人員到各艦船蹲點(diǎn)，對(duì)照以往演訓(xùn)任務(wù)和考核情況查短板、找弱項(xiàng)，梳理出多個(gè)重難點(diǎn)課目，形成“敗局例庫(kù)”作為訓(xùn)練考核的重要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，他們還依據(jù)官兵專業(yè)現(xiàn)狀和考核成績(jī)，細(xì)化各專業(yè)職手能力指標(biāo)，通過制訂補(bǔ)差計(jì)劃，定期組織官兵回爐淬火。

大型綜合補(bǔ)給艦滿載排水量大、操舵回旋余地小、操作精度要求高，如何邁過操舵這道坎對(duì)不少新職手都是不小的挑戰(zhàn)。查干湖艦操舵兵黃文祥在班長(zhǎng)指導(dǎo)下，對(duì)照“敗局例庫(kù)”中的提示，汲取以往補(bǔ)給演練經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)糾正慣性動(dòng)作，僅用3個(gè)月就掌握了復(fù)雜條件下操舵方法并通過考核，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立值更。

精研“敗局”讓不少新職手加速成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，該支隊(duì)按照實(shí)戰(zhàn)要求，在演練考核中臨機(jī)設(shè)置特情，逼著官兵圍繞短板弱項(xiàng)想點(diǎn)子、練絕招，錘煉出一批能在重大任務(wù)中獨(dú)當(dāng)一面的新職手。

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