“布局智能化新興學科，制訂無人機專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化發(fā)展通信工程專業(yè)……”前不久，武警士官學校召開研教抓教會議，著眼部隊急需，優(yōu)化軍士人才培養(yǎng)課程設置。

該校領導在前期調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，隨著軍隊編制體制調(diào)整改革，軍士崗位呈現(xiàn)業(yè)務綜合、能力復合等特點，學校部分課程設置已不適應部隊任務需求。為此，他們優(yōu)化教學體系，重點突出軍士實操技能培養(yǎng)，系統(tǒng)編審12個部隊急需專業(yè)的教學大綱和人才培養(yǎng)方案。在此基礎上，他們圍繞船艇通信、報務報話等專業(yè)強化實操訓練，開發(fā)模擬仿真訓練應用系統(tǒng)，探索形成前期注重理論基礎、中期注重專業(yè)技能、后期注重崗位實操的培養(yǎng)模式。

找準能力短板，嚴格培養(yǎng)標準。該校與20多家科研單位和生產(chǎn)廠家建立聯(lián)系，常態(tài)化組織干部、教員赴演訓一線調(diào)研，采集完善相關數(shù)據(jù)，通過搭建聯(lián)教聯(lián)訓聯(lián)研平臺，及時把部隊建設、作戰(zhàn)訓練、裝備發(fā)展最新成果引入課堂。去年以來，該校多項課題被列為武警部隊軍事理論研究計劃課題。（盧溈宗、吳紹�。�

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