火箭軍工程大學(xué)組織學(xué)員開(kāi)展實(shí)彈發(fā)射演練。作者提供

開(kāi)欄的話(huà)

“希望全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”習(xí)主席對(duì)廣大青年寄予殷切期望，為新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)重任注入強(qiáng)大動(dòng)力。

重視青年人才，才能贏得未來(lái)。青年學(xué)員是軍隊(duì)院校的主體，也是我軍未來(lái)的樣子。當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，我們對(duì)高素質(zhì)新型軍事人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。

軍隊(duì)院校擔(dān)負(fù)著為強(qiáng)軍偉業(yè)培育人才的重任，是廣大有志青年青春逐夢(mèng)的舞臺(tái)。即日起，本版推出“走進(jìn)中國(guó)軍校”專(zhuān)欄，重點(diǎn)展現(xiàn)我軍院校加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、打造高水平師資隊(duì)伍、加大青年學(xué)員培養(yǎng)力度等方面的優(yōu)勢(shì)和成果，反映新時(shí)代院校青年以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、無(wú)畏勇氣，在青春賽道上矢志奮斗、勇攀高峰的精神風(fēng)貌。敬請(qǐng)關(guān)注。

夏日，西北灞上。

火箭軍工程大學(xué)綜合訓(xùn)練場(chǎng)，一場(chǎng)實(shí)彈發(fā)射演練如火如荼展開(kāi)。官兵不僅要完成實(shí)彈發(fā)射的全流程操作，還要打好導(dǎo)彈攻防遭遇戰(zhàn)——

“無(wú)人機(jī)凌空，請(qǐng)做好防護(hù)�！毙熊娡局校�特情突至，該校某教研室講師楊禎龍立即組織官兵就近隱蔽。人員有序疏散，車(chē)輛偽裝到位。

“針對(duì)實(shí)彈發(fā)射任務(wù)中可能被偵察或被精確打擊的情況，我們專(zhuān)門(mén)增設(shè)《發(fā)射平臺(tái)末端防護(hù)設(shè)備》等課程教授應(yīng)對(duì)方法�！痹撔＝淌诓虃ソ榻B說(shuō)，武器發(fā)射工程專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的主干專(zhuān)業(yè)，近年來(lái)，他們不斷深化對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的研究，課程設(shè)置也由過(guò)去的基礎(chǔ)內(nèi)容向著更深層次拓展。

小股“敵特”襲擾、衛(wèi)星過(guò)頂、遭“敵”精確打擊……演練中，各種特情接踵而來(lái)，參訓(xùn)官兵沉著冷靜、見(jiàn)招拆招。

“這次演練最大的特點(diǎn)是以實(shí)戰(zhàn)為引領(lǐng)，突出對(duì)抗檢驗(yàn)。”在指揮所坐鎮(zhèn)指揮的該校某教研室副教授俞坤東介紹，他們緊盯部隊(duì)練兵實(shí)踐和打贏要求，以實(shí)戰(zhàn)引領(lǐng)教學(xué)，用戰(zhàn)場(chǎng)牽引課堂，幫助學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)對(duì)壘中樹(shù)牢戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí)、淬煉勝戰(zhàn)硬功。

據(jù)了解，為了增強(qiáng)演練的對(duì)抗性，他們專(zhuān)門(mén)設(shè)置作戰(zhàn)指揮、戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)、綜合保障、作戰(zhàn)中政治工作等方面數(shù)十種特情，并抽選軍士組成藍(lán)軍分隊(duì)，讓學(xué)員在真打?qū)嵖怪芯氈笓]、練協(xié)同、練戰(zhàn)法。

長(zhǎng)劍問(wèn)天，劍指蒼穹。作為此次演練發(fā)射架架長(zhǎng)，學(xué)員劉家豪駕馭大國(guó)重器馳騁在演訓(xùn)場(chǎng)上。幾年前，劉家豪看到征兵宣傳片，燃起了從軍報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，腦海中無(wú)數(shù)次想像親手發(fā)射導(dǎo)彈的場(chǎng)景。

“很榮幸，我的青春里有東風(fēng)浩蕩�！比缃駢�(mèng)想成真，劉家豪和戰(zhàn)友們?cè)诓僮饔?xùn)練中，學(xué)習(xí)了多門(mén)火箭軍特色軍事課程，體驗(yàn)了從導(dǎo)彈陣地管理建設(shè)到導(dǎo)彈通信系統(tǒng)作戰(zhàn)運(yùn)用的多個(gè)崗位。從導(dǎo)彈測(cè)試階段到發(fā)射階段，他們先后完成了涵蓋導(dǎo)彈作戰(zhàn)保障、測(cè)發(fā)控技術(shù)、通信等10余個(gè)專(zhuān)業(yè)課目的操作訓(xùn)練，真切感受到大國(guó)長(zhǎng)劍東風(fēng)浩蕩、雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。

“培養(yǎng)一流的人才，必須有一流的學(xué)科。推進(jìn)學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，不僅是貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告關(guān)于‘加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)’的部署要求，更是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要�！闭劶皩W(xué)科建設(shè)，該校研究生院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

主動(dòng)求變，對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)，才能有效縮短戰(zhàn)斗力生成周期。近年來(lái)，該校先后組織兩輪學(xué)科優(yōu)化重組，果斷撤銷(xiāo)“含戰(zhàn)量”不高的學(xué)科。今年初，他們申報(bào)的作戰(zhàn)指揮保障等交叉學(xué)科通過(guò)審批。與此同時(shí)，他們還緊前布設(shè)新域新質(zhì)研究方向。如今，學(xué)科建設(shè)資源投入更加精準(zhǔn)，為戰(zhàn)育人效益更加突出。

子夜時(shí)分，演練結(jié)束。官兵未及歇息，便在教員帶領(lǐng)下展開(kāi)復(fù)盤(pán)總結(jié)。走下演訓(xùn)場(chǎng)，俞坤東感慨地說(shuō)，軍隊(duì)院校因打仗而生、為打仗而建，只有讓課堂對(duì)接未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，才能切實(shí)培養(yǎng)出能打勝仗的人才，“為此，我們要更加貼近實(shí)戰(zhàn)設(shè)置教學(xué)專(zhuān)題，教打仗急需內(nèi)容、練打仗過(guò)硬本領(lǐng)，努力面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)、面向未來(lái)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才”。（鐘福明）

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