■引子:
太行山麓,鐵甲轟鳴。
10月上旬,北京軍區(qū)某機步師將部隊拉到野外陌生地域,組織建制連連貫考核。所有參考連隊均按實際作戰(zhàn)進程,晝夜連貫實施全階段、全課目的實戰(zhàn)化考核。
此次考核,該師黨委堅持“重檢驗不重評比、重實效不重形式、重檢討不重勝敗”,認真查擺了部隊作戰(zhàn)、訓(xùn)練等方面存在的問題。全師官兵認真反思:練為戰(zhàn)、考為戰(zhàn),考核離實戰(zhàn)究竟還有多遠?
一份老地圖導(dǎo)致一場戰(zhàn)斗失利的追問——
“勝利密碼”潛藏在細節(jié)里
遠程機動考核中,某高炮團三連由于使用的是多年前的老地圖,導(dǎo)致部隊沒能在規(guī)定時間內(nèi)到達疏散隱蔽地域,結(jié)果戰(zhàn)斗失利。
“這次敗北的主要原因,還是我們對作戰(zhàn)細節(jié)籌劃過于粗疏!睓z討總結(jié)時,三連連長張順無比懊悔地說。原來,行軍途中考核組臨時下達指令:“前方橋梁被炸”,要求他們另選開進路線。
當全連按預(yù)備路線行進時,卻在途中迷了路。地圖上明明標示的是一塊原野,現(xiàn)地卻出現(xiàn)了一大片繁華集市。前路不通、后方堵死,車輛一時無法通行,貽誤了戰(zhàn)機。吃了敗仗,一些人還是有些不服氣:“手中的地圖是多年前繪制的,走錯路怎能怪部隊?”
“雖說老地圖描述得不準確,但主要原因還是指揮員機動籌劃不細致,沒有對預(yù)備路線進行認真研究,忽視了地圖與現(xiàn)地的差異!秉c評中,連隊作戰(zhàn)研究不深不細的問題也一并曝光:攜帶的刺刀為什么放在子彈袋內(nèi)?熱食前送為什么不使用配發(fā)的背包?偽裝后為什么不清除人員和裝備活動痕跡……
無獨有偶。某團四連在行進途中,突然接到考核組的導(dǎo)調(diào)情況:“報務(wù)員‘陣亡’,由代理人值機!贝韴髣(wù)員接替工作后,卻將“前方橋梁不易通過”的指令譯成了“不宜通過”,一字之差導(dǎo)致行軍路線改變。最終,部隊晚到了兩個小時。
假如明天戰(zhàn)爭來臨,我們?nèi)绾未_保打得贏?面對考場的拷問,該師官兵們更加明白:未來信息化戰(zhàn)爭,“勝利密碼”潛藏在每一個細節(jié)里。
一場連貫考核考倒“神槍手連”的反思——
讓“體系練、練體系”成為新常態(tài)
某團五連是公認的訓(xùn)練標桿連,特別是射擊課目成績尤為突出,被譽為“神槍手連”。沒想到,這次考核他們卻栽倒在他們最拿手的射擊考核上,合格率竟然不足七成,優(yōu)秀率只有一成。
“以往考幾天的課目,現(xiàn)在半天時間里全部考完,考核全程‘敵’情如影隨形,就像在打仗!币粓隹己俗屛暹B連長陳沖沒了脾氣。這次考核按照實際作戰(zhàn)進程,36個課目如“組合拳”一樣連貫進行。射擊課目被安排在高強度體能課目之后進行,這是五連的“神槍手”們從沒有經(jīng)歷過的情況,結(jié)果導(dǎo)致動作變形走樣,成績也差強人意。
記者在戰(zhàn)斗小組考核現(xiàn)場看到,戰(zhàn)士們按要求戰(zhàn)斗著裝,背齊所有裝具翻越障礙,考核組還會隨機下達突發(fā)“敵”情。一場考核下來,官兵們滿頭大汗,直呼驚險。
戰(zhàn)斗小組成員、下士李盛明剛剛越過4米高墻,腳還沒站穩(wěn),便聽到考核員下達“前方發(fā)現(xiàn)原子閃光”的口令。剛剛躍進到開闊地帶,便面臨著“左前方發(fā)現(xiàn)狙擊手”的情況需要處置……近似實戰(zhàn)的考核,讓這位訓(xùn)練尖子走了“麥城”。
“這樣的經(jīng)歷前所未有,但是仔細一想,打仗不就是這樣嗎?不是考官刁難,是自己的能力還有欠缺!笨己私Y(jié)束時李盛明感嘆道:“以往訓(xùn)練考核都是‘一張桌子一塊表,考完一場等一場’,各項考核之間有充足的調(diào)整時間,什么時候考什么課目,大家能十分從容地面對,自然能考出好成績!
“單項過硬不算硬,全面過硬才算強;個人過硬也不算硬,全連過硬才算強!毕鯚煆浡目己藞觯瑤Ыo官兵們?nèi)碌乃伎迹褐挥凶尅绑w系練、練體系”成為新常態(tài),才能鍛造出能打仗打勝仗的過硬本領(lǐng)。
一個加強連“慘勝”兩個班的啟示——
聯(lián)合素養(yǎng)從基層指戰(zhàn)員抓起
某團四連配屬有步、坦、工、炮等多個分隊,官兵們沒想到,居然在與兩個班的對抗中跌了跟頭,局面堪稱“慘勝”。
復(fù)盤推演時,狼狽的“戰(zhàn)場”景況讓四連連長王晉波慚愧不已:對抗開始后,坦克分隊沖進“敵”防御前沿時,被地雷、三角錐、軌條砦等反坦克障礙擋住去路。而身后的工兵分隊、掩護分隊卻沒有及時跟進,讓坦克分隊成了“敵”反坦克武器的“活靶子”。障礙排除隊派出后,由于缺乏有效的火力保護,連續(xù)躍進距離過長,又被潛伏的狙擊手重創(chuàng)……
“一個加強連‘慘勝’兩個班,主要原因在于指揮失當!笨己私M在檢討總結(jié)時指出,指揮員聯(lián)合的意識、素養(yǎng)不夠,只懂本連隊專業(yè),對配屬分隊、友軍單位裝備性能知之甚少,制訂的作戰(zhàn)方案“單打一”,對手中的力量使用不科學(xué),召喚火力的時機把握不準……
聯(lián)合作戰(zhàn)是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和中高級指揮員的事,跟連隊有多大關(guān)系?面對毫不留情的批評,也有人這樣叫屈。
“現(xiàn)代戰(zhàn)爭‘無戰(zhàn)不聯(lián)’‘無聯(lián)不勝’,不僅是連長、排長,即便是班長、戰(zhàn)士也要懂聯(lián)合作戰(zhàn)!贬槍σ恍┕俦哪:J識,該師黨委“一班人”意識到,聯(lián)合素養(yǎng)必須從基層指戰(zhàn)員抓起。考核結(jié)束后,他們制訂了一系列的聯(lián)合訓(xùn)練、考核的計劃,讓聯(lián)合作戰(zhàn)能力真正成為檢驗和評判軍事訓(xùn)練水平的標尺,以此牽引和推動聯(lián)合作戰(zhàn)人才的生長。
這次建制連連貫考核,沖擊前所未有。太行山麓的硝煙雖然已經(jīng)散去,但參演官兵的思考卻一直揮抹不去:能打仗打勝仗,我們永遠在路上!
上圖:裝步協(xié)同課目考核現(xiàn)場。 王東輝 攝
(來源:解放軍報)