自然界中，有物理反應(yīng)和化學(xué)反應(yīng)兩種不同的變化，兩者之間最大的區(qū)別就是有沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生。

　　新兵入伍，從一名普通的地方青年轉(zhuǎn)變成一名合格的解放軍戰(zhàn)士，是一名軍人必經(jīng)的“成人禮”。這個過程中，既有看得見的“有形變化”，也有看不見的“無形轉(zhuǎn)變”，前者就是成長中的物理反應(yīng)，后者就是成長中的化學(xué)反應(yīng)。

　　“有形變化”一目了然：曬黑的皮膚，結(jié)痂的傷口，結(jié)實的身體，挺拔的軍姿；“無形轉(zhuǎn)變”雖難以直觀，帶來的卻是心理上的脫胎換骨和氣質(zhì)上的煥然一新，比如，勇敢、堅毅、陽光、積極等等。

　　第54集團軍某團立足找準(zhǔn)教育的“穴位”，把這個“轉(zhuǎn)變”過程精確劃分成8個“關(guān)口”，用教育的效果助推成長的動力，促進“有形變化”向“無形轉(zhuǎn)變”轉(zhuǎn)化，讓新戰(zhàn)士們每過一關(guān)增加一分底氣，提升一分信心，登上一個臺階，直至最終成功實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，真正成長為一名合格戰(zhàn)士。應(yīng)該說，這樣的教育是成功的，是促進新兵成長成熟的有效“催化劑”。

　　“有形變化”不易，“無形轉(zhuǎn)變”更難，需要我們各級帶兵人下真功夫、細功夫，摸準(zhǔn)新兵教育底數(shù)，找準(zhǔn)新兵教育的“穴位”，用成功的教育，打牢新兵軍旅人生的根基。

(來源:解放軍報)