共同課目?jī)?yōu)秀，一體化指揮平臺(tái)操作良好……初夏時(shí)節(jié)，北京衛(wèi)戍區(qū)某團(tuán)10余名機(jī)關(guān)干部，圓滿(mǎn)完成第3批首長(zhǎng)機(jī)關(guān)輪訓(xùn)結(jié)業(yè)考核。這是該團(tuán)科學(xué)統(tǒng)籌首長(zhǎng)機(jī)關(guān)輪訓(xùn)，破解機(jī)關(guān)干部工訓(xùn)矛盾的一個(gè)縮影。

以往該團(tuán)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)輪訓(xùn)，大多采取大班教學(xué)的集中組訓(xùn)模式，而機(jī)關(guān)干部因日常業(yè)務(wù)繁忙，參訓(xùn)率及整體成績(jī)都不高。久而久之，個(gè)別機(jī)關(guān)干部的訓(xùn)練水平便在低層次徘徊。

“火車(chē)快不快，全靠車(chē)頭帶。機(jī)關(guān)干部的訓(xùn)練水平，關(guān)乎部隊(duì)的打贏能力�！痹搱F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們從破解機(jī)關(guān)干部工訓(xùn)矛盾入手，探索分批、短期、封閉式的小班輪訓(xùn)模式，重點(diǎn)訓(xùn)練一體化指揮平臺(tái)操作、作戰(zhàn)籌劃等重難點(diǎn)課目。輪訓(xùn)采取“過(guò)關(guān)制”組訓(xùn)方式，按照“教學(xué)－訓(xùn)練－考核”的流程組織常態(tài)化考核。同時(shí)，機(jī)關(guān)各股室結(jié)合工作實(shí)際分批派出人員參訓(xùn)，并協(xié)調(diào)參訓(xùn)人員交接好手頭工作，確保在機(jī)關(guān)工作正常開(kāi)展的同時(shí)，機(jī)關(guān)干部全員“練一遍、考一遍、過(guò)一遍”。

強(qiáng)軍先強(qiáng)“中軍帳”。沙盤(pán)室內(nèi)，參訓(xùn)人員分成紅藍(lán)兩方，依托沙盤(pán)進(jìn)行作戰(zhàn)環(huán)境、雙方態(tài)勢(shì)分析，限時(shí)制訂預(yù)案，并現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)討論。該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，雖然此次集訓(xùn)課目多、強(qiáng)度大、難度高，但機(jī)關(guān)干部參訓(xùn)后能力素質(zhì)普遍得到提升，履職盡責(zé)更有底氣。

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