“前方跑道被‘毀’，立即組織搶修�！�8月下旬，西部戰(zhàn)區(qū)空軍某場站一場應(yīng)急保障演練，在戈壁深處打響。接到命令，該場站汽車連中士趙培帥迅速轉(zhuǎn)變角色，帶領(lǐng)幾名戰(zhàn)士搶修跑道，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。演練結(jié)束后，趙培帥的第二專業(yè)崗位資格獲得認(rèn)證。

據(jù)介紹，該場站已有數(shù)十名像趙培帥一樣的軍士，以“一專多能培養(yǎng)生”的身份進(jìn)行換崗互訓(xùn)。值得注意的是，第二專業(yè)資質(zhì)考核伴隨培訓(xùn)全過程。該場站軍士培養(yǎng)“一專多能”試點(diǎn)工作相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“在戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)下應(yīng)急接替崗位，具備能力比具備資質(zhì)更重要。資質(zhì)認(rèn)證納入人才培養(yǎng)全流程、嵌入實(shí)戰(zhàn)演練各要素，更有利于培養(yǎng)戰(zhàn)場用得上、頂?shù)米〉倪^硬人才�！�

為此，該場站瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場需求，科學(xué)規(guī)劃“一專多能”人才培養(yǎng)路徑。他們精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，把更多保障專業(yè)納入多能訓(xùn)練范疇；建立專業(yè)人才綜合信息庫，綜合考察專業(yè)人才業(yè)務(wù)能力，摸清軍士人才底數(shù)；搭建軍地結(jié)合的專業(yè)授課平臺(tái)，邀請軍地專家教授開展針對性授課；豐富授課模式，采取錄制教學(xué)短視頻、開設(shè)遠(yuǎn)程網(wǎng)課等方便官兵學(xué)習(xí)的方式，提升教學(xué)質(zhì)效。

拓展軍士“多用性”，提高人才“適戰(zhàn)率”。通過一系列務(wù)實(shí)舉措，該場站逐漸打破各崗位之間的專業(yè)壁壘，“一專多能”人才隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，汽車兵能給戰(zhàn)機(jī)充氧加氮、通信兵可以實(shí)施戰(zhàn)傷救護(hù)、炊事員掌握消防技能……正在參加第三專業(yè)技能培訓(xùn)的一級上士劉鵬龍說：“‘一專多能’培訓(xùn)，不僅使我掌握了多種專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我的聯(lián)合作戰(zhàn)意識(shí)和戰(zhàn)場打贏底氣�！保ɡ栊桥濉�劉景）

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