“我們通過虛擬仿真、實(shí)物模型講解起動系統(tǒng)工作原理，解決裝備在野外環(huán)境下應(yīng)急起動問題……”12月中旬，空軍勤務(wù)學(xué)院組織新教員崗前培訓(xùn)，教員滕偉精心為新教員進(jìn)行示范授課。這是該院聚焦為戰(zhàn)育人，加速推進(jìn)新教員成長的一個縮影。

　　“新教員即將走上教學(xué)一線，必須幫助他們盡快適應(yīng)崗位。我們以‘全方位培養(yǎng)、全過程跟蹤、全領(lǐng)域錘煉’為原則，助推新教員快速成長為為戰(zhàn)育人的教學(xué)骨干�！痹撛侯I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們專門成立教員培訓(xùn)工作室，緊貼部隊(duì)?wèi)?zhàn)訓(xùn)保障實(shí)際設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，并為每名新教員建立成長檔案。他們按照“教員一帶一、團(tuán)隊(duì)帶團(tuán)隊(duì)”的幫帶模式，針對新教員成長過程中遇到的重難點(diǎn)問題，組織新教員教學(xué)能力展示交流活動，通過專題輔導(dǎo)、分組訓(xùn)練，引導(dǎo)新教員主動更新教育理念、探索創(chuàng)新方法手段、研習(xí)交流教學(xué)成果。新教員華樹新進(jìn)入教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)后，在專家團(tuán)隊(duì)的幫帶下迅速成長，不僅參與教材編寫，還承擔(dān)課程設(shè)計(jì)任務(wù)，并用自己掌握的專業(yè)知識為部隊(duì)解難。

　　據(jù)了解，該院建成全要素集成化綜合訓(xùn)練場、多專業(yè)協(xié)同模擬訓(xùn)練中心、多功能研討教室、數(shù)字一體化演播中心等，運(yùn)用信息化手段打造“全時空”課堂，助力新教員充分運(yùn)用新技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。新教員付倩雯感慨道：“這次培訓(xùn)真是一場‘及時雨’，讓我對走上三尺講臺、履行為戰(zhàn)育人使命充滿信心！”（本報(bào)訊 馬汲著、竇斌）

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