黨的十八屆四中全會(huì)決議明確指出，在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的偉大進(jìn)程中，要堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合。學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，推動(dòng)國防和軍隊(duì)法治化建設(shè)水平，必須將法治和教育融合起來，突出官兵主體，在融合中找準(zhǔn)推動(dòng)部隊(duì)發(fā)展的著力點(diǎn)，既嚴(yán)格按照條令條例和規(guī)章制度抓管理、帶部隊(duì)，又充分發(fā)揮教育的引導(dǎo)感化作用，形成推動(dòng)部隊(duì)發(fā)展的合力，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　融合需要更新觀念。有些基層干部分析問題、解決問題能力弱，管理急躁、方法簡單，甚至粗暴蠻橫；有的對(duì)不良現(xiàn)象放任自流，說話口軟，處理手軟。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層，應(yīng)引導(dǎo)基層把經(jīng)常性管理工作和經(jīng)常性思想教育工作緊密結(jié)合起來，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和研究新情況解決新問題結(jié)合起來，要依法管理，不能簡單粗暴。既嚴(yán)格按照制度規(guī)定辦，又重視講道理，做到明白道理，服從規(guī)章。只有樹立法治與教育互融互補(bǔ)、互通互進(jìn)的思想觀念，有的放矢地抓好法規(guī)落實(shí)，才能為融合搭建思想的橋梁，最終達(dá)成科學(xué)指導(dǎo)、科學(xué)實(shí)施的目的。

　　融合重在改進(jìn)方法。法律規(guī)范行為，教育塑造靈魂。基層建設(shè)事務(wù)繁雜，既需要用條令條例規(guī)范管理秩序，又需要靠教育掃清思想羈絆。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層在做決策、定決心之前，不僅要常想“有無法規(guī)依據(jù)”，使工作始終運(yùn)行于條令法規(guī)之內(nèi)，還要常想“有無群眾基礎(chǔ)”，注重教育引導(dǎo)，努力使法規(guī)約束始終建立在官兵高度自覺的基礎(chǔ)之上，克服簡單化的偏向，使管理工作入情入理。從法治上講，要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，深入開展法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵的法治觀念，培育官兵的自律意識(shí)。從教育上講，要主動(dòng)搶占思想道德建設(shè)主陣地，善于打好思想上的預(yù)防針，從塑造人格魅力、加強(qiáng)品行修養(yǎng)、提高道德情操、增強(qiáng)文明程度入手，把踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀與保持我軍優(yōu)良傳統(tǒng)有機(jī)統(tǒng)一起來。

　　融合聚焦破解問題。按照強(qiáng)軍之基要求，依法治軍、從嚴(yán)治軍，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)抓建規(guī)定，要善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，防止政出多門，切實(shí)解決好基層“五多”問題。各級(jí)黨委就是“總開關(guān)”，應(yīng)該加大指導(dǎo)上“統(tǒng)”的力度，善于聯(lián)合、結(jié)合、配合，確保機(jī)關(guān)、基層協(xié)調(diào)一致。越是在任務(wù)重、頭緒多的情況下，越要保持清醒，按照部隊(duì)建設(shè)的制度規(guī)定要求科學(xué)謀劃工作，通過堅(jiān)持和完善民主集中制，提高黨委科學(xué)決策和依法決策能力，辯證地處理全局與局部、長遠(yuǎn)與眼前、重點(diǎn)與一般的關(guān)系，指導(dǎo)基層把依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學(xué)帶兵統(tǒng)一起來，努力使廣大官兵既懂得法紀(jì)的威嚴(yán)，又感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的真情關(guān)懷與真心愛護(hù)。

　�。ㄗ髡邌挝唬何渚�湖南省總隊(duì)）

(來源:解放軍報(bào))